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我国教育信息化发展呈现三大趋势
作者:admin  来源:本站  发表时间:2014-11-27 15:51:21


我国教育信息化发展呈现三大趋势

 


一.集成社会资源构建资源库,我们统一标准和规范,分类整合教学资源,提供大型数据信息搜索服务;同时,我国教育信息化发展呈现良好事态鼓励各协会、学会、学术机构开发分类资源库,学校、公司、个人等网站也提供一定数量的数字教育资源。2013年,全国教育经费总投入为23869.29亿元,比上年的19561.85亿元增长22.02%。其中,国家财政性教育经费(主要包括公共财政预算教育经费,各级政府征收用于教育的税费,企业办学中的企业拨款,校办产业和社会服务收入用于教育的经费等)为18586.70亿元,比上年的14670.07亿元增长26.70%。

二.是建设全民学习的开放平台。许多大学着眼于边远地区和低收入家庭,帮助他们掌握新知识、新技术。中国孔子学院的开放课程平台免费共享了30多个学科门类的2000多门课程,吸引了世界100多所大学参与。其他国家实施“学习网格计划”,图书馆、博物馆、档案馆、学校、社会机构等共同参与,共建服务全民的在线教育资源。

三.是提高教师信息技术能力。美国10多年前就设立专门机构,制订标准,把30%的教育技术投入用于教师培训,大规模提升中小学教师的技术应用能力。德国设立地方性的教师计算机培训中心,由教师进修学院组织咨询团,对教师遇到的各种问题进行辅导。国际教育信息化发展推动了教育体系的深层变革。在教学方式上,通过构建网络化的教学体系,使学习方式由被动式向主动式、互动式学习转变,泛在学习、移动学习、个性化学习逐渐成为现实。
 

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